24点
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游戏介绍

    它始于何年何月已无从考究,但它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动。
    24点是把4个整数(一般是正整数)通过加减乘除以及括号运算,使最后的计算结果是24的一个数学游戏
    可以考验人的智力和数学敏感性。
    二十四点是一种益智游戏,它能在游戏中锻炼人们的心算,它往往要求人们将四个数字进行加减乘除四则混合运算(允许使用括号)求得二十四。
    通常是使用扑克牌来进行游戏的,一副牌中抽去大小王后还剩下52张(如果初练也可只用1~10这40张牌),任意抽取4张牌(称为牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8÷(9—8)或(9—8÷8)×3等。
    24点游戏技巧规则
    “算24点”作为一种扑克牌智力游戏,还应注意计算中的技巧问题。计算时,没有人能够把牌面上的4个数的不同组合形式——去试,更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法:
    1.利用3×8=24、4×6=24 、12×2=24求解。
    把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6、12和2再相乘求解。如3、3、6、10可组成(10-6÷3)×3=24或(10-3-3)×6=24。又如2、3、3、7可组成(7+3-2)×3=24等。实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
    2.利用0、1的运算特性求解。
    如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等。
    一般说来,低年级儿童主要感兴趣的是学习活动本身:老师的教具,多媒体课件,彩色的课本画页,各式各样的学习用具,和小朋友一起活动等等,一切都挺新奇,好玩。对学习的结果如何,他们常常不大关心。小学中高年级儿童会逐渐理解学习的社会意义,学习的自觉性会较低年级儿童明显增强,但学习兴趣仍要老师和家长花精力去培养。如何培养学生的学习兴趣呢。 
    一、寓教于乐。这对低年级学生尤为重要,所有教育工作者都知道这一道理,很多老师都很有心得,并运用纯熟。我想提请家长们注意,要尽量避免简单的,大量的机械性重复,比如每个生字一次抄写一页,一天100道四则运算,这样会使孩子兴趣索然,厌恶学习。我在教孩子识字中最常用的教具是识字卡片,最常用的游戏是接龙。扑克牌是数学教学很好的辅导教具,比如220累加可以训练加法的计算速度,加法是一切运算的基础,加法能做到快速准确,对数学能力的提高大有益处;24点可以非常方便地进行四则运算的训练。这两个方法我在训练我的孩子时都使用了,我觉得效果比较好。 

    二、体验成功。如果儿童在学习和活动中不断取得成就,经常受到承认和奖励,就会对学习和活动产生兴趣,就会变得越来越勤奋。因此,对于孩子的每一点成功都及时的予以鼓励,让孩子体验成功的喜悦,这是培养孩子学习兴趣最常用的方法。

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